春天來了

 有一天，

我們家琦琦自己看書看著看著突然拿著　"阿非這個愛畫畫的小孩"　來找我


琦琦問我為什麼書上只有大姐和二姐的名字，還有一隻狗狗 (當時是預售簽名書)

好像很委屈的樣子

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風神颱風要來不來的，攪得大家人心惶惶，下午開始刮風，真可以用"飛沙走石"來形容


狗狗， 米米 2006.01 

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琦媽咪是一個圖畫書的愛好者，從大學時代上了一門 "圖畫書的教學與應用" 之後，就陷在圖畫書裡面了。
不光是自己喜歡看，教學時也喜歡用，連帶在學校推廣親子共讀活動時也非常的"用力"，所以可想而知的是家裡堆滿了書。

琦把拔常說：孩子看不了那麼多的書，他哪知道，基本上是我在看，不是小孩看的啦！不過好處是，不需刻意地，孩子們都很自然的養成閱讀的習慣了。

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幫琦琦幼稚園的大班小朋友做的畢業光碟，今天燒好從廠商那裡拿回來了。

延續著去年的作法，以每個班級的幼兒活動照片為主，製作成可以在電視、電腦播放的DVD，是每個班導師和我辛苦的結晶，雖然我今年沒帶班，但是在製作的過程中就像陪著這些孩子一起畢業似的。

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琦大姐 "新"從小學過不少才藝課程，都是雷聲大雨點小，也沒看她表現出多有興趣的樣子。嘿嘿嘿! 從小學三年級冬天開始學的游泳，倒是矇對了。

原本是因為學校上游泳課，全班三十五個人，只有五個人是旱鴨子，"新"就是其中一個，心想去游泳訓練班學吧，至少小班制教練比較顧的到每一個孩子。

我們從冬天游到夏天，暑假太多人，休息二個月，再從秋天游到冬天，繼續游到了春天。四年級的下學期，學校辦了個游泳比賽，"新"替自己報了名，四年級女生25公尺蛙式。

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我有一本買了好久的圖畫書，親親文化出版的 "我快被你氣炸了"。
當初買的時候是套書，所以有些書甚至沒很認真的看過，大多先只是翻一翻而已。
可是昨天這本書被琦琦相中要求睡前唸一唸，我才又再次地讀過這本書。

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這陣子七拐八彎的認識了一個部落格--I was born to love you，

格主妮小兔是一個年輕的女孩，有一個讓我崇拜的工作--「口譯」，一般對外文有點程度的人（不包括我）對於聽、說、讀、寫或許都能有一點上手，但我覺得口譯絕對不是那麼簡單的一回事，語文能力佳不見得能把翻譯的工作做好，這牽扯的範圍太廣泛了，不同領域的專有名詞以及那個領域相關的概念都必須涉獵，萬一主講者臨時說了個笑話，最好是也要能搞清楚出處在哪裡，才能決定要不要「譯」下去吧！總不能對著台下說：「剛剛大師說了個笑話，請大家笑一下。」（這種事應該只會出現在網路笑話裡吧！）

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上回和小白兔一起去頑皮世界拍了一張園區地圖的照片回來，
看著看著讓我想起了去年(2007)的春季旅行。
去年的3月30日，我帶著同樣是白兔班的孩子一起到走馬瀨農場。

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東豐路上的黃花風鈴木開的好熱鬧

從路旁經過，總是有人拿著相機對著一叢叢的黃花猛拍，

今年似乎錯過了花期，往年整條路上開滿花的盛況，似乎要等明年了。

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其實我很了解我自己是個什麼樣的人，

有時我甚至會想，我到底適不適合幼稚園這個工作環境，我很嚴肅、對事情的要求一板一眼，這樣的生活態度，對於孩子來說或是有點吃力。我很羨慕有的班級，孩子對老師的關係就像對媽咪一樣 (就是像張老師那樣啦!)，但在我的班級，老師就是老師，永遠不會跨過那條溝。可是羨慕歸羨慕，我了解我可能永遠也無法做到如『慈母的』對待班上的孩子，要說母親的角色，也是個『嚴母』吧！自己的班級經營，交流分析派用在我身上可能最後會不倫不類吧！

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上了小學的大姐和二姐常會帶回家一些笑話，
這個腦筋急轉彎的笑話，據說是老師說的，
我還問大姐：小學老師不是都很嚴肅，還會說笑話ㄚ！

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這回去巴克禮公園還讓我挖到另一個寶。那就是 "聽.傳.說 - 台灣原住民和動物的故事"

話說， 小白兔一行人從巴克禮走到文化中心去上廁所，走著走著，走廊邊的牆壁上一排海報吸引了我的注意。

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星期三小白兔琦的二姐放學回來報告，『媽咪，我們要準備做點心的材料』，
我心想，何時一年級變得這麼有趣 (跟幼稚園比! 實在是不能比啦)，
做點心倒是頭一遭，讓我來看看聯絡簿寫的~『請參考生活課本第八頁』

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